Adapter des activités culturelles au milieu scolaire
Christelle Renoux
Après avoir travaillé pendant sept ans en éducation et pédagogie, Christelle Renoux a œuvré comme médiatrice culturelle en France et au Québec, tant au niveau muséal que patrimonial. Au cours de ses différentes expériences, elle a animé des visites et des ateliers artistiques pour tous les publics, formé des médiateur(-trice)s culturel(le)s, élaboré différents types de médiations culturelles (scénario de visite, médiation écrite en salle, parcours de visites…) et participé au développement de programmations éducatives et culturelles.
Depuis 16 ans, Christelle Renoux a travaillé comme responsable des publics et de la médiation culturelle au MAC LAU, puis comme coordonnatrice en muséologie et tourisme culturel pour deux institutions muséales de la Cote-Nord et des projets muséaux pour Tourisme et Croisières Baie-Comeau. Actuellement, elle est agente de médiation culturelle pour la TOHU, cité des arts du cirque. Elle est également formatrice, consultante en médiation culturelle et projets éducatifs.
Horaire de la formation
Les inscriptions se terminent le 5 octobre 2026
InscriptionPublic cible
Artistes professionnels ou en voie de professionnalisation de toutes les disciplines ainsi que les personnes qui travaillent dans le milieu culturel. Sans la participation financière du programme Intervention-Compétences, le coût d'inscription serait de 385$.Objectifs de la formation
- Outiller les artistes pour concevoir et diffuser une activité éducative à partir de leur pratique artistique, en adéquation avec les spécificités des publics auxquels ils s’adressent.
Au terme de cette formation, les participant(e)s seront en mesure de:
- Créer eux-mêmes leurs activités artistiques qui répondent au programme du MELS;
- Développer des outils pertinents pour offrir leur service aux publics scolaires dans le cadre du programme de la Culture à l’école;
- Apprendre de façon plus approfondie les caractéristiques du public scolaire, en créant des astuces pour adapter ses activités et savoir les présenter.
Contenu de la formation
Cette formation permettra de se doter des outils requis pour concevoir, diffuser et évaluer des activités artistiques et pédagogiques en adéquation avec la démarche artistique, le langage plastique et/ou les techniques de création. Pour ce, les artistes participants pourront découvrir diverses méthodes de conception et d’animation d’activités culturelles et éducatives. De plus, ils et elles seront invitées à se familiariser avec les exigences du programme « Artiste à l’école » et celles du milieu scolaire. En étoffant sa connaissance des enfants et des adolescents à qui ils s’adressent, les participant(e)s pourront plus aisément concevoir et diffuser une activité éducative et artistique adaptée à leur auditoire.
Informations aux participant·e·s
Chacun des participants devra :
· Avoir en main ce qu’il faut pour prendre des notes;
· Faire parvenir à la coordonnatrice un projet d’atelier à l’école, s’il y a lieu et si possible, deux semaines avant pour analyse par la formatrice.